1.多让孩子玩十指并用的游戏：

  玩沙堆，用石头、沙子、树枝等等堆出山洞、隧道等；用粘土随心所欲地做出各种东西；用双手沾到颜料画手指画；用指头压印泥，拓在纸上作画；穿针引线游戏，用大的针穿粗毛线在厚纸板、厚布上缝一些线条；玩撕和贴的劳作，撕下报纸上的彩色图案，贴在纸上。

  ２.玩具或日用品要选多种触感：

  要安抚孩子让他安定，可以给他柔软的毯子、玩具抱着；家里的毛毯、被单，如果孩子喜欢玩，也可以找一个空间让他玩一玩、摸一摸；与其对着昂贵的瓷器或物品，天天对孩子说：“不要摸、不要碰。”倒不如把贵重的东西收好，在孩子走动玩耍的地方，让他尽情使用一些家具和东西；买玩具时也要考虑选购不同材质的，让孩子触觉可以更敏锐，柔软的、坚硬的、可挤压的、圆滑光溜溜的等等。

  3.洗澡时多增加触觉：

  将一些空的洗发精、沐浴乳的塑料瓶和瓶盖丢到水中，让孩子一边洗澡，一边玩装好瓶盖的游戏，洗泡泡浴时，也可以丢一些塑料瓶、玩具，让孩子捞出来。

  4.教孩子自己穿脱衣物：

  通过更多自主训练，穿鞋、穿衣服、穿袜子、穿裤子等，孩子一次次练习使用双手的能力。另外还可以教孩子折叠、收拾自己的衣物，练习使用双手。

  5.小宝宝何时会做精细动作？

  3-4个月小宝宝坐在大人的腿上看到五颜六色的有趣玩具时常踢蹬着双腿、双脚，流着口水用手去抓玩具，达不到目的，主因大脑发育不成熟，外来刺激到达大脑皮层时，眼与手不协调，以致引起了全身的动作。

  5-6个月时会用手一把抓东西；7个月时会用手拿东西，并从一只递向另一只手；9个月时会用拇指对食指拈起一个小糖豆；1岁时用手剥开糖纸，将糖放入口中。